Meine Ideen für Europa

Meine Ideen für Europa

Geschichte - Geographie, Projekte, Schulleben, Sprachen, unkategorisiert
Am 16.06.2023 hatten die 7A und 7B einen Workshop zum Thema "Meine Ideen für Europa". Es waren fünf Vertreterinnen und Vertreter aus verschiedenen Bereichen der EU bei uns zu Gast. Nach einer Vorstellungsrunde gab es eine kurze Fragerunde, moderiert von Anna und Moritz, bei der die Schülerinnen und Schüler Fragen zu den unterschiedlichen Bereichen, wie Außenpolitik, Bildung, … stellen konnten. Danach wurden wir in 5 Tischgruppen geteilt. An jedem Tisch saß eine/r der Vertreterinnen bzw. Vertreter, denen man nochmals spezifische Fragen stellen konnte, und wir konnten von einem Tisch zum anderen wandern und uns auf unterschiedliche Diskussionen einlassen. Es war ein sehr kurzweiliger und interessanter Vormittag zum Thema EU!Kommenden Herbst werden wir das Haus der Europäischen Union in der Wipplingerstraße in Wien besuchen. https://austria.representation.ec.europa.eu/index_de Im Folgenden finden Sie die Zusammenfassungen…
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Nous aimons le français – Intensivtage der 5B und 5C in Französisch

Nous aimons le français – Intensivtage der 5B und 5C in Französisch

Projekte, Schulleben, Sprachen
Vom 30. Januar bis zum 2. Februar findet am BRG18 jedes Jahr die Projektwoche statt. In der 5. Klasse ist die neu-gewählte Sprache, in unserem Fall Französisch, der Mittelpunkt dieser Projektwoche. Die 5BC hat bezüglich dieser Intensivtage das Kino und das Institut français d’Autriche besucht und französische Waffeln gemacht. Am Montag begann die Projektwoche gemütlich um 9.40 Uhr mit einem Besuch im Votivkino. Wir haben uns den französischen Film La famille Belier (deutsch: Verstehen Sie die Beliers?) aus dem Jahr 2014 mit deutschem Untertitel angeschaut. Im Film geht es um die 16-jährige Paula Belier, welche gemeinsam mit ihrer Familie auf einem Bauernhof lebt. Das Besondere an der Familie ist, dass alle bis auf Paula gehörlos sind, und somit fungiert sie als Vermittlerin zwischen ihrer Familie und den Hörenden. Paula wird…
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Frankenstein einmal anders

Frankenstein einmal anders

Klassen, Sprachen
Sich mit einem Klassiker der Literatur auseinanderzusetzen lohnt sich eigentlich immer. Das hat auch die 4B bei der Lektüre von Mary Shelley's "Frankenstein" festgestellt. Im Rahmen der Englisch-Schularbeit haben die Schüler:innen der berühmten Geschichte dann ihren eigenen twist verpasst - diesmal mit happy end! Hier zwei lesenswerte Beispiele von Melis und Georg aus der 4B: The demons we create by Melis Karauguz After lots of thinking I finally decided to use the gift that was given to me and create a living being. I was working very hard to achieve my goal. I wanted this to work so much, there was nothing I wanted more in my life. There were people who doubted me, but deep down in my heart I knew I would succeed. It was a cloudy evening…
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4B SDG Writing Project – How sustainable is your Grätzl?

4B SDG Writing Project – How sustainable is your Grätzl?

Klassen, Projekte, SDGs, Sprachen
The UN Sustainable Development Goal 11 states that cities and communities should be organised in a sustainable way. Vienna is one of the most liveable cities in the world – but how sustainable is our city? And will we reach the UN goal by 2030? The students of 4B have put their own Grätzl to the test: They have analysed their neighbourhoods and documented the advantages and problems of the spaces they live in. The observations presented here were made by Theo, Mathilda and Sophie: Theo’s observations: The 11th Sustainable Development Goal states that cities should be planned sustainably. This means, among other things, that we have to keep the air clean. We must stop most of the traffic and plant more trees in each of the 23 districts of…
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